В школе «Мечта» на уроках русского языка и литературы мы уделяем большое внимание не только изучению правил орфографии, но и практическому применению языка — развитию креативности, умению писать тексты, рассказывать истории.

Ольга Иванова, учитель русского языка и литературы: «Расскажу, какое задание мы недавно делали с 7 классом на уроке развития речи. Каждый ученик получил карточку с рисунком, его задача — в сжатые сроки максимально подробно описать то, что он видит на картинке: персонажей, цвета, общую композицию. После этого другой ученик, который не видел исходную картинку, по этому описанию пытается нарисовать ее – превращает слова в образы. Когда рисунки были готовы, мы с ребятами вместе читали описания и сравнивали исходные картинки с получившимися. Все были в восторге! Мы имели возможность обсудить, каких деталей не хватало в описании, чтобы рисунок был больше похож на оригинал, какие следовало дать подсказки, чтобы помочь «художнику» и т.д. Задание интересно тем, что учит и выделять главное, и обращать внимание на детали, избегая неточностей и двусмысленности в коммуникации. Надеюсь, обязательно повторим эту игру снова. Смею предположить, что во второй раз рисунков, близких к оригиналу, будет еще больше».